Mapify
把PDF、视频、网页和研究论文整理为摘要与思维导图。
Mapify 以 AI 思维导图为主要输出，把 PDF、文档、网页、视频及录音整理成可浏览的层级结构，适合先把握整体，再回到材料检查细节。
可以用来完成：阅读研究报告、复习教学视频、整理主题资料。
Mapify 能做什么
相比只阅读一段摘要，导图能显示章节与主题之间的组织方式。生成后可编辑节点、扩展分支与调整布局，让结构符合自己的研究或学习目标。
来源总结与 AI 扩展应分开记录。启用联网搜索或扩展想法时，新出现的内容不一定来自原材料，引用和最终结论仍需逐项核实。
从长材料提炼层级
将文档或文本组织为主题与分支，帮助先观察结构再选择精读位置。
围绕视频回看重点
受支持的视频导图可结合时间戳返回相关片段，用原内容检查摘要。
继续追问与扩展分支
对节点补充问题或展开想法，需要区分原文内容与新生成建议。
编辑并导出成果
可调整结构与样式，通过链接或图片、PDF、Markdown 等形式使用成果。
- 核心用途
- 多类资料生成导图、视频定位、分支扩展和导出分享。
- 可完成的工作
- 阅读研究报告、复习教学视频、整理主题资料。
- 如何开始
- 上传可使用的文件或输入可访问链接，说明总结目标与语言。
- 使用条件
- 需账户与相应处理额度；文件、时长、模型与导出条件按当前界面确认。
可以完成哪些工作
按你的目标查看准备资料、操作方法和交付结果。
读懂一份长研究报告报告结构图、重点摘录和待核实问题。
适合：研究与产品人员
- 准备什么
- 报告文件、关注问题、适用地区和时间范围。
- 怎么完成
- 先生成章节导图，找到方法、结果和限制分支，再对照原报告补充页码与关键证据。
- 完成后得到什么
- 报告结构图、重点摘录和待核实问题。
- 交付前检查
- 核对样本、单位和作者限制，导图层级不能代替论证过程。
复习一段教学视频知识点导图与重点回看清单。
适合：课程学习者
- 准备什么
- 可访问的视频链接、课程目标和已有疑问。
- 怎么完成
- 生成视频导图后按分支回看时间戳，补充例题步骤，再把未理解内容标为复习问题。
- 完成后得到什么
- 知识点导图与重点回看清单。
- 交付前检查
- 检查字幕或转写是否准确，公式、代码与画面信息需要回到视频确认。
比较一个主题的多份资料主题导图、各来源差异和后续选题。
适合：内容策划人员
- 准备什么
- 几篇授权文章或报告、比较维度和预期读者。
- 怎么完成
- 分别提取资料结构，再按共同主题重新组织节点；把分支扩展得到的想法单独标注。
- 完成后得到什么
- 主题导图、各来源差异和后续选题。
- 交付前检查
- 保留每个观点的来源，避免把推测或同源转述当作多方支持。
如何使用 Mapify
- 选择一种输入先试读
从短文档或视频样本开始，确认内容可读且解析完整。
- 明确摘要范围
指定语言、重点和层级，要求保留限制条件与重要例子。
- 核对并调整节点
对照原文合并重复、修正层级，把扩展内容与原文分开。
- 检查分享或导出结果
打开实际文件确认文字和布局，分享链接前检查资料是否适合公开。
界面与操作参考
开始前需要了解
资料可访问性影响解析
受限网页、无字幕视频和模糊扫描件可能无法完整读取。
导图会压缩细节
复杂证明、长表格和例外条件需要单独阅读原资料。
扩展内容不自动具备证据
联网搜索与分支生成仍可能遗漏来源或误读信息。
账号权限、费用与可用功能请以官方入口的当前说明为准。重要结果应先检查，再用于实际工作。
常见问题
能把 PDF 直接转成导图吗？
官方支持 PDF 等文档输入，先检查文字层、解析结果和文件条件。
导图中的观点都来自原文吗？
总结应对照原文，扩展或联网新增内容需要另行检查来源。
视频重点可以定位回原片段吗？
受支持的视频入口提供时间戳定位，使用时检查片段是否对应。
适合怎样交付给别人？
按用途选择链接、图片、PDF 或 Markdown，并保留来源和必要说明。
从自动化与AI助手角度评估Mapify
把自动化与AI助手需要的条件列清楚，再比较工具。阅读本页的产品用途、步骤与限制，再逐项确认下面的问题；这些是选型方法，不表示每款工具都具备同样能力。
触发是否明确
写清事件来源、必要字段和重复事件的识别方式。
权限是否够用
只连接完成任务所需的账户与范围；真实操作由有权人员确认。
失败是否可见
保留结果状态和接手人，不能把重试次数当成完成次数。
选择一个小样任务，先检查结果与交付格式，再决定是否用于更多资料。
